昨天下午，2025年全市教育工作会议召开。会议介绍了天津市教育委员会等八部门联合印发了《关于激发高校创新创业活力的若干举措》。举措主要包括健全创新创业课程体系、健全创新创业实践体系、健全创新创业激励体系等三大方面，共29项硬核举措，让本市高校创新创业主体多起来、创新创业平台强起来、创新创业生态活起来。

　　——在健全创新创业课程体系方面

　　对高校创新创业课程内容和学时学分提出明确要求，根据专科生、本科生、研究生等不同学段，有针对性培养学生创新意识、创业精神和创新创业实践能力；通过推动高校科学制定创新创业教学方案，开展创新创业优质课程和教材建设，将创新创业教育融入专业课程教学和实践教学等举措，切实提升高校创新创业课程质量。

　　——在创新创业师资队伍建设、保障和激励方面

　　提出支持高校双创教师按照规定申报评审高校教师系列职称，并明确了评审业绩成果认定范畴；支持教师开展成果转化，并明确了教师工作量认定标准；支持高校科研人员开展兼职创新、在职创办企业、离岗创办企业，充分释放了高校教师创业活力；提出各高校按照生师比不低于2000∶1的标准面向社会聘任企业家、知名创业专家等作为双创导师，充分吸纳社会力量融入大学生双创培育过程。

　　——打通创新创业学生升学渠道方面

　　提出具有研究生推免资格的高校，将科研成果、双创赛事获奖等因素纳入学校本科生推荐免试攻读研究生遴选指标体系；对第一志愿报考我市高校研究生的学生，如在科研创新方面具有突出表现，进入复试后，可根据招生高校的复试办法，予以优先录取；鼓励学校定向招录毕业后8年内在津自主创业的本科或硕士学生返校攻读硕士研究生、博士研究生。

　　——为大学生建立相对灵活的学习制度

　　首先设立双创特色班，制定单独培养方案、课程体系、教学方案和管理机制，安排资深创业导师担任班主任，围绕“双创理论提升”“项目实践训练”“项目培育孵化”等提供个性化指导，相关学分与学生所学专业互认，对于完成双创特色班级培养的学生，可颁发学校相应专业辅修证明。

　　减免修读课程，鼓励创业大学生结合创业实践自主命题完成毕业论文（设计），表现优秀者可推荐作为优秀毕业论文（设计）。

　　建立灵活学习制度，在满足规定的转专业基本要求基础上，针对休学创业学生放宽转专业限制，除第一学年和毕业学年外，经审核，符合相关创业转专业条件的，可申请转专业，且原则上不限制专业领域，具体条件由学校自定。

　　——在天开园高质量发展融合推进方面

　　设立天津市大学生创新创业奖学金，鼓励大学生积极投身创新创业。各高校在各级各类奖学金评定中，对自主创办企业、参与创业实践或创业大赛的大学生给予倾斜。天开园管委会等相关部门按照规定每年安排最高1000万元资金，对在校大学生在天开园园区创办企业给予0.5万元至1万元一次性创业奖励；打通创新创业学生升学渠道，支持具有研究生推免资格的高校，将中国国际大学生创新大赛、“天开杯”创聚津门全国大学生智能科技创新创业挑战赛等竞赛获奖等因素纳入学校推荐免试攻读研究生遴选指标体系。对获得相应奖项的高职院校在校生，完成高职（专科）学业的，可免试升本；每年从全市大学生双创项目中遴选优质创新创业项目，为天开园众创空间提供更多“种子”资源。

　　本报记者 常健