●能说会道的孩子总给人朝气蓬勃、充满自信的印象。而相对沉闷、不善表达的孩子，往往会被人“判定”成胆小、不自信的人设。于是家有“闷葫芦”的家长想方设法锻炼孩子的口才。尽管家长百般要求，结果却事与愿违……

　　讲述：报了口才班后，孩子的话更少了

　　“你家孩子多能说，一看就有自信，不像我家孩子，不爱说话，干什么都缩在后面，现在我们都想着怎么培养一下我家儿子的口才，增强他的自信心。”范女士一看到能说会道的小孩总忍不住跟自家孩子作比较，面对儿子小韬，范女士觉得现在的首要任务是让孩子开朗起来，变得能说会道，才能培养起自信心。

　　范女士给小韬报了一个口才班，在她看来，已经11岁的孩子背诵文章，再声情并茂地表演出来，并不是困难的事。可是十几节课上下来，却没有什么效果。小韬说，妈妈自作主张给我报的口才班，我一点不喜欢上，说是为了提升我的自信心，我觉得在这个班上我一点自信也没有，看着别人大大方方演讲，我心里特别紧张，害怕轮到自己。我越是这样，妈妈说我越厉害。我觉得我在学校学习也不差，挺有自信的。上了这个口才班后，我反而不自信了。我想退课，可妈妈不同意，反而更加严厉地督促我练习。现在真不知道怎么才能让妈妈明白，自信跟说话多少没关系。

　　建议：宽松教育胜过“轨道培养”

　　12355天津青少年心理咨询热线首席心理专家东玉林老师说，孩子是否有自信心，既跟孩子学习生活的环境有关系，也跟家长日常的影响密不可分。如果孩子除了学习，其他的爱好甚至日常闲事都被制止，如果孩子的想法和愿望都被拒绝，那么时间一长，孩子自然会选择闭嘴，不再表达自己的观点，自信心也会被打压。另一方面，孩子是偏内向性格的话，如果家长没有用心给孩子创造叙述、表达自我想法的机会，会让孩子变得更加沉默寡言。

　　东玉林老师建议，首先，家长应该改变认知，不要套用刻板的教育观念给孩子贴标签。孩子不善言辞的原因有很多，它不是缺乏自信的认定标准。高门大嗓不一定是信心爆棚的标志，沉默寡言也不代表胆小如鼠。对孩子性格的培养，应该是以尊重孩子为前提的，不要用各种铁律禁令约束孩子。相对宽松的教育，让孩子有机会叙述日常所见所闻，表达自己的观点，通过这个过程，孩子可以更好地认识自己，增强独立面对事情的自信心。其次，在孩子叙述表达的过程中，家长适时表达意见，对孩子正确的观点给予肯定，对孩子偏离的想法予以纠正，尊重孩子的个性发展，切忌给孩子设定“轨道”。只要孩子为人处世积极向上，不畏困难，努力上进，即便不是能言善道，也能拥有最自信的人生。

　　文 贾林娜