纵观近三年的语文高考作文真题，不难发现作文的考查更加注重对材料的深度分析，要求针对话题和关键词阐述自己的观点，围绕观点进行论证。建议考生在备考时，要着重观点的生成、立意的深挖以及对时代的真切思考与回应。

　　一、围绕话题，明确观点

　　近年来高考作文一直保持着“材料+话题”的基本模式。要想不跑题、准立意，首要的就是对材料进行深度梳理，明确提醒部分与要求部分，最重要的是准确定位“一级关键词”，即话题中心，进而在话题范围内给出自己的鲜明观点以完成立意，进一步生成论点。高考作文最忌将话题作文写成“举例证明”，尤其是当下的作文考查以思辨类与任务驱动类为“显宗”，考生无观点则无主题。

　　明确观点有以下几种方式：1.社会热点类材料（你怎么看型）直接摆立场。如“鄙意以为弊大于利”“这种现象值得警惕”等。2.争论类材料（矛盾冲突型）稳站一方或找到第三方。如“我对XX的观点深以为然”“我认为二者均未涉及到问题的本质”“窃以为二者的矛盾主要集中在XX”等。3.单一名言、引语材料，“怎么做”代立场。如材料是：“冯骥才说，运动中的赛跑是在有限的路程内看用了多少时间，人生的赛跑是在有限的时间内看你跑了多少路程。”你的观点可以是“因此要在人生的有限时间内，创造无限的价值”或“但也不能为了跑得快，而忘记为何出发”又或者“可真正有价值的人生，是在追求的过程中为后人开辟新路”等。4.复合类材料，归纳提炼出观点。如“几则材料恰代表着爱国的三种境界”“材料提醒着我们要在知与行的辩证关系中找到结合点”“由某几则材料不难看出，唯有以人文为内核，才能为科技发展插上鲲鹏之翅”等。5.思辨类材料，谈做法，慎调和。如“快其行，慢立心”“快时代苦练慢功夫”“心定行自洽，快慢必相宜”等。

　　二、深挖立意，结论层递

　　观点并不一定是论点，但一定是引出论点的必要前提。当我们有了观点之后，要选用“为什么”或“怎么做”中的一种完成论点的生成。如2025年全国二卷的“赠梦”作文，“如果有一天，我们能够将梦赠予他人……”如果你的观点是“赠梦是必要的”，那么你的论点就可以是“唯有主动将梦赠与他人，才能在梦与梦的共振中将梦实现”（为什么的角度），亦或是“赠梦需把梦实现，敢于做梦应为先”（怎么做的角度）。由观点引到论点，是绝不出错的立意之道。

　　当然，好的议论文一定是逐渐走向深刻的，立意要格调高但切口小，不跑题、有态度是关键。宏大的立意，最容易空洞，在口号中自我缠绕，小切口的立意层层递进地挖向深刻，才是优秀考场作文的标准。深挖立意最有效的方法是追因、追问法。无论哪种材料类型，此法均适用，其依据是“由浅入深”“由现象到本质”。比如近期最火的一道考题“爱你老己”，你的观点是“一味爱己并不值得提倡”，论点可以是“爱己易，自爱难”，可以追问“为什么这句话火了”（个人角度，社会角度），进而追问“这种风气为什么需要警惕”，深度追问“我们该如何做到由爱己到自爱”。

　　当然，我们还可以用“基础逻辑叠用法”来完成深度立意，即“是什么”“为什么”“怎么做”的叠加使用，在“为什么”里叠用“本质是什么”，在“怎么做”里叠用“这样做的深层原因是什么”。

　　三、自觉回应时代，表明青年之志

　　环顾当下最“热”的话题，“科技与人文之辨”“文化使命的自觉担当”“主体性的多维辨识”“快时代与慢立身”……这些话题背后考察的是如何处理“个体与自我”“个体与他者”“个体与时代”“个体与家国”“个体与未来”的关系。我们应当由被动的“破题”转变为主动表达对这些重点内容的深度思考。无论是责任的自觉承担，还是以人文之心驱动科技发展；不管是在快节奏中永葆人性底色，还是于集体中发挥鲜明个性；亦或是擦亮精神火种锚定人类未来，又或是投身火热现实以求破局之道……我们当在鲜明的时代语境和血肉丰满的现实问题中探讨材料所指向的更深层意蕴。在更高的视野中完成最终的立意，才能写出令命题人会心的达意之文。

　　（作者系中国作家协会会员，中学语文阅读与写作研究专家，《作文通讯》《儿童文学》等杂志语文专栏作家。）