给孩子们上阅读课，瞧见几个孩子在读过的书页上只划出几个寻常到几乎人人都会用的成语，心头竟涌上莫名的伤感。这几个成语与作家又有什么关系？有多少人比该作家用得还要精妙。为什么那么多鲜活、独特、形象、深刻的表述都看不到，只看到了几个成语？

　　我经常给孩子们表达一种观点：“词语或成语，更像是死了的句子，它们太概括了，概括到抽去了语言的质感与情感，只留下空空的外壳。”就像，“万里无云”四个字，哪里比得上具体的描述？“贫困交加”，哪里比得上详尽的展示？

　　真正的阅读，是要去感受作者语言的温度、色彩、棱角、气息、味道等，而后再介入，去推测，去想象，去思考，乃至去渴望。如果读书只是为了掌握几个成语，那还不如去翻看成语字典。

　　读书，读的是他人如何表达，如何表达才会更准确，更形象，更生动，更深刻，更能触动人；读书，读的是他人如何选材，如何切入，如何传递出自己独特的思考；读书，读的是自己可能终其一生都不能抵达的或美好或深邃的境界。

　　这些，还只是浅层的，深层的则是引领阅读者的思想成长，继而优化他们的生活及思维，从而助其成为更好的自己。