作为老师，当翻开孩子们的作业本，看到那些灵动舒展的笔迹，总感欣慰与责任并重。要写得一手好字，绝非仅是完成书面任务的技能，更是通向专注与审美之路的桥梁。那么，我们该如何引领孩子写出一手漂亮字呢？

　　一、品汉字形韵，悟笔画乾坤

　　在执笔练习之前，不妨给孩子播下一颗感受汉字之美的种子。和孩子玩一玩“猜象形字”的小游戏：“水”字中几道弯弯的曲线，是否像是潺潺溪流？“鸟”字的最后一笔，是否形似小鸟翘起的尾羽？

　　闲暇时陪伴孩子欣赏博物馆里展出的古老碑帖、精美的篆刻作品。一张汉代竹简或晋代尺牍的图片，那朴拙风骨便足以让孩子惊叹：“汉字竟能写得这般有味道！”这种视觉上的浸染，无声地向孩子播撒着对书写之美的向往。

　　二、巧设案头物，静修方寸功

　　书写需要安静投入的心境。家长要为孩子准备一张安稳的木桌、顺手的中性笔或钢笔；再准备几个标准的田字格或米字格练习本，以及明亮温和的照明灯。

　　三、握笔立规矩，坐姿若青松

　　优美的字迹始于得法的姿势。握笔口诀巧传习：大哥二哥头对头（拇指食指捏笔杆），三哥弯腰托起来（中指向内自然托住笔杆），四哥五哥藏起来（无名指小指轻弯贴手心）。在家可请孩子化身“姿势小老师”，为家长讲解示范，孩子讲得清楚，记得就更牢。

　　坐姿要点记心间：身体坐正稍前倾，后背挺直不靠椅，“胸口离桌一拳远，眼离书本约一尺”，身正则字正，此乃书写之本。

　　四、摹帖筑基业，勤习见精微

　　描红摹帖是根基。家长可为孩子选择规范工整的正楷字帖，开始时鼓励孩子使用透光白纸覆盖描摹。这虽似“笨功夫”，却能让稚嫩的小手初步感知汉字字形的筋骨风貌。

　　认真读帖明其意。临写前必先“读贴”三分钟，引导孩子做个小观察员：“田”字的“十”字交叉点稳稳坐落在中心了吗？“春”字的三横哪一道最舒展？这个字哪里格外紧凑，哪里特别舒展？孩子明白了字里的天地宽窄变化再动笔，才会事半功倍。

　　小步精进贵有恒。建议在家设立每日固定的“墨香时光”（15分钟）。鼓励孩子不必贪多求快，每次专注写好5至8个字即可，重在精益求精，每一遍都力求比前一遍有进步，同时让孩子懂得坚持的意义。

　　五、笔墨传真情，亲情沐暖阳

　　捕捉亮点勤赞赏。孩子刚写好一行字，家长立刻拿起作业本欣赏，真诚指出：“你这个‘永’字的‘捺’写得特别舒展有力量！”“这一行大小均匀，看着真舒服！”

　　笔墨温情传心意。每逢家人生日，鼓励孩子提笔郑重书写祝福贺卡。当家人收到孩子工整书写的贺卡，珍藏的不仅是心意，更将滋养孩子对书写价值的认同。

　　（作者系河东区缘诚小学教师）