如今，很多学生都有“补课”的情况，说是“补”，其实是超出教材进程，提前学习后面的知识。

　　我认为，提前“补课”很像刷信用卡，把明天的钱支出来先消费。更像想让一只火炉燃烧得旺一些，便使劲扇风。但时日不长，煤炭燃尽，只余一片灰烬。其实，这是急功近利、透支教育的表现。

　　这让我想起一个故事：有一个3岁的小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。妈妈非常吃惊，问孩子是怎么认识的。女孩说，是幼儿园老师教的。母亲听后，一纸诉状把幼儿园告上了法庭。理由是：女儿在认识字母“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而女儿现在失去了这种想象力。

　　这位母亲说，她曾在一个公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时她非常不解，就请教公园的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑，并解释说，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，只好老实地待在水里。

　　母亲说：“当时我非常震惊，同时我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天我打这场官司，是因为我感到女儿变成了幼儿园里的一只天鹅。他们剪掉了女儿的一只翅膀，一只想象的翅膀。他们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。”

　　每个孩子的学习过程就像是一棵树的成长过程，随着树木的成长循序渐进地浇灌与施肥，假若刚萌芽时，便用一桶水去浇灌它，就会将其泡坏淹死。这严重违背了教育之道。

　　我们不妨扪心自问，当我们急功近利、过度透支孩子的教育，折断孩子想象的翅膀，我们会培养出卓越的人才吗？