人物简介：焦茹，天津市和平区四平东道小学校长，从教三十年，创建天津市第一家学校家庭教育工作站。荣获中国百名家庭教育公益人物、全国优秀辅导员、天津市未成年人思想道德建设先进工作者、天津市三八红旗手标兵、天津市思想政治教育年度影响力人物、天津市新长征突击手等称号。

　　人物印象：眉眼温婉 率直开朗

　　焦茹是一位气质出众的女校长，自带从容笃定的气场。工作中干练果决，思路清晰，行事利落有度，把校园治理得井井有条。她真心爱着每一位师生，待老师如家人，体恤辛苦、尊重付出；待学生如孩子，耐心倾听、温柔鼓励，用温暖守护成长。美丽不止于外表，更在于她心中有爱、眼中有光、肩上有责，是师生心中可靠、温暖的引路人。

　　丰收的喜悦不仅属于田野，也洋溢在校园里。四平东道小学每年的“金葵丰收节”都会如期举办，作为天津市中国农民丰收节校园分会场，焦茹校长带领师生让劳动教育从课堂走向田间。

　　眼下，学校四大种植区已然变成了劳动教育基地。在去年的金葵丰收节上，四年级的学生蹲在地里挖红薯、拔花生，指尖沾满泥土，却真切懂得了什么是“春种一粒粟，秋收万颗子”；三年级学生小心采摘薄荷、迷迭香，边采边记录，中医药文化悄悄在心中生根；五年级的“丰收小队”不仅掰玉米、收葵花，还细心留下种子，计划明年再播种——劳动的意义，从收获延伸到了传承。

　　“我记得在一节专题法治课后，带领六年级学生来到法治教育基地，偶遇了正在参观的八年级学生。两个年级的老师都结合场馆提供的相同思政元素与情境体验，开展实践教学。”这一情景引发了焦茹的思考：相同主题、不同学段，在趋同的教学环境与教学方式下，产生的是简单重复的实践内容，未能很好地依据不同学段学生的身心发展规律与兴趣差异，开展精准化教学。为了实现不同学段实践教学的有效衔接，焦茹尝试携手各学段思政课教师建立联合备课组，针对不同学段分阶设计教学内容，实现学段间的有机衔接。

　　焦茹介绍：“我们学校东临天津艺术博物馆，西边紧靠中心文化广场。学校依托这些丰富的资源，将百余个教育场馆、基地变成了思政一体化教学课堂，将一件件文物展品变成了各学段的‘课本’。”就这样，在与学校一墙之隔的“口袋公园”中，学校建立了金葵种植园，天津农学院的大学生指导小学生在种植园里亲手栽种“巨型稻”。

　　记者 常健

　　图片由受访者提供