今年20项民心工程提出，要实施“红十字·校园守护”行动，推动30所急救教育试点学校建设红十字生命安全健康教室。记者从市民心办获悉，当前30所参建校生命安全健康教室已全部完成建设，325名教师取得应急救护师资资质。

　　昨日，在天津市耀华中学校园内，高一的学生们利用军训的时间，正在接受急救知识的理论学习和技能培训。

　　在模拟人前，高一学生刘家豪俯身开展心肺复苏练习，按照标准保持5—6厘米的按压深度，持续按压几分钟后，额头渗出细密汗珠。“实际操作起来要比听课累一些。如果我们掌握了急救技能，能更好地帮助他人。”刘家豪深有感触地说。

　　高一学生王雅琪也分享了自己的参训体会。培训课上，她系统学习了海姆立克急救法、心肺复苏、人工呼吸等关键救命技能，也记住要准确判断心脏骤停，盲目按压可能造成肋骨骨折。“学校的培训形式、内容不断创新，知识会随着我们年龄增长步步深入，内容非常全面。”在她看来，急救技能不仅可以应对校园里难以预判的意外，营造安全有担当的校园氛围，在日常生活中同样用处多多，面对身边有人低血糖晕倒、亲友出现意外等场景，都有机会运用所学救助他人。

　　据了解，和平区扎实推进此项民心工程，区红十字会联合区教育局完成耀华中学、第二耀华中学两所试点学校红十字生命安全健康教室建设。耀华中学体美劳主任张靖介绍，学校已完成10名校内师资培训和200名学生普及性培训。师资人选主要来自校医、体育教师等校内骨干力量，经天津市红十字师资团队系统培训考核后取得救护师资资质，后续将承担起校内师生轮训教学任务。“我们按照学生年龄分层开展培训。”张靖介绍，16周岁以上学生开展救护员取证培训，系统学习心肺复苏、AED使用、创伤救护等实操技能；16周岁以下学生则通过主题宣讲、趣味实操等形式普及急救知识。此外，耀华中学还与天津医院建立医教融合合作关系，为师生开通专属医疗救治绿色通道，与生命安全健康教室开展的急救培训相结合，形成“预防—培训—救治”的全链条保障。第二耀华中学同样完成10名师资培训和200名学生普及性培训，依托生命安全健康教室标准化阵地，系统推进师生应急救护能力建设。两所学校将发挥持证师资“种子”作用，常态化组织师生实操心肺复苏、AED使用等急救技能。

　　据了解，市红十字会联合市教委印发《2026年“红十字·校园守护”民心工程项目实施方案》，统一规范教室建设标准、教具配置、标识图版与施工排布，推动30所急救教育试点学校建设红十字生命安全健康教室，教室配齐电脑心肺复苏模拟人、联网简易心肺复苏模拟人、AED训练机等专业设备，打造集教学、实训、演练于一体的标准化急救教育阵地。

　　为着力破解“谁来教”的现实问题，各参建校从校医、保健教师、体育教师、班主任当中遴选人员开展专项培养。截至目前，河西区、东丽区等15个区24所学校，累计完成325名教师应急救护师资培训，取得救护师资资质，为校园急救教育储备骨干力量。

　　除校内课堂之外，寒假期间，市红十字应急救援救护服务中心联合市地震局、市公安局交警总队举办三期红十字少年救援队应急救护训练营，覆盖100名青少年，通过地震模拟体验、交通安全课程等创新形式传授生命安全知识。依托家校社协同，急救教育走出课堂校园，延伸至家庭生活，提升青少年应急避险、自救互救能力，让“人人学急救、急救为人人”的理念厚植校园。

　　记者 李梅旭 见习记者 李文博

　　摄影 记者 吴迪