日前，第二届“畅扬舞台·未来共启”美育赋能研讨会在天津音乐学院举行。中央音乐学院教授周海宏受邀，为来自京津冀三地的参会代表作了题为《艺术的功能与美育的使命——美育浸润行动路径分析》的主旨报告。本次活动旨在落实《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作任务的若干措施》，推动京津冀大中小学“音乐思政”一体化协同发展。

　　研讨会上，周海宏教授在阐释美育重要性时，提炼出八个字：“具体是啥、到底咋干。”针对“具体是啥”，他打了一个生动比方：理性思维与感性思维如同鸟的双翼、车的两轮，理性思维帮助人们认识世界、改造世界，感性思维则决定着人们感知美好、获得幸福的能力。当下，不少人物质条件优渥，却很难感受到生活的美感与幸福感，根源就在于感性素质有所欠缺，而美育正是培养国民感性素质的核心途径。他着重指出，美育不是面向少数人的特长教育、精英教育，而是面向全体学生的基础必修教育。围绕“到底咋干”，周海宏结合大量贴近生活的审美案例，拆解可落地的审美规律与教学方向，将抽象的审美原理转化为一线教师看得懂、用得上的教学思路，引导大家跳出美育空泛化、口号化的误区，回归美育本身的育人价值。

　　研讨会最后，周海宏以中小学五线谱教学为例，现场演示了适配基础教育阶段的识谱教学方法，直观展现美育课堂的实操路径，为一线音乐教师提供了可直接借鉴的教学范式。　　记者 王轶斐