刚入学的孩子能否适应学校生活？对此家长有各种各样的担心。作为一年级的班主任，希望和家长共同建立清晰、明确的目标，并坚持做好引导与训练。家校共育，我们可以做好四件事，帮助孩子顺利适应小学生活。

　　一、什么时间做什么事，培养时间观念

　　1.家庭固定作息表。家长和孩子一起制作卡通版作息表，标注睡觉、起床等时间点，贴在床头，让孩子直观理解时间安排，养成早睡早起的习惯。

　　2.小计时，不拖延。建议用沙漏或计时器设定时间，比如“20分钟吃完早餐”“5分钟整理书包”。通过可视化的方式，让孩子直观感受“时间有限”，逐步养成高效做事的习惯。

　　二、什么东西放在什么地方，形成整理意识

　　1.给物品“安个家”。和孩子一起在家中划分“学习角”和“生活角”。学习角里学习用品固定放在某个位置；用不同颜色的文件袋区分“语文”“数学”等用品；书包里的文具用完之后及时放回原位。

　　2.睡前“整理”仪式。每晚睡觉前，和孩子一起检查第二天的物品：课本、练习本是否放进书包？铅笔是否削好？明天穿的衣物是否准备好？这个过程既能避免早晨因匆忙而遗漏物品，也能让孩子学会对自己的事情负责。

　　3.允许“小失误”。如果孩子弄丢了橡皮或尺子，不要立刻责备或直接买新的。家长可以说：“我们一起找找，如果实在找不到，下次要记得用完就放回原位。”让孩子体验失误的后果，比说教更有效。

　　三、做好了要表扬，强化正向动能

　　1.表扬要细致具体。当孩子把书包整理好时，可以说“你今天把课本按大小排好了顺序，比昨天更整齐了，真有方法！”着眼细节，巩固好习惯。

　　2.安排“家庭小任务”。平常给孩子安排一些力所能及的家务，培养责任意识，比如“晚饭后擦桌子”“清洗自己的脏袜子”。任务不宜多，每天1至2项即可。

　　3.建立“家庭表扬墙”。在家中开辟一面墙，记录孩子的进步与闪光点。每周和孩子一起回顾，让孩子感受到“我的点滴行为都被看见”。

　　四、做不好要批评，学习培养逆商

　　1.批评要“对事不对人”。如果孩子做错事情，因为被批评而发脾气或者大哭，不要说“你怎么这么不听话”，要让孩子先接纳情绪，明确“错的是行为，不是我们个人”，再教方法，孩子才会愿意接受与改正。

　　2.批评完“复盘”。在情绪平复下来之后，多花几分钟和孩子复盘聊天。让孩子在日常试错中明白“什么不能做”，以后“怎么做”。

　　3.“示范表演”如何面对批评。孩子会模仿成人的应对方式。家长也可以“故意犯错”并展示解决过程。让孩子看到“犯错后被批评，不回避自己的“错误”，冷静想办法，而不是生气或埋怨指责”。

　　（作者系河西区平山道小学教师，天津市“仁和·育心”名班主任工作室成员，多篇论文获市、区级奖项。）