寒假美术兴趣班上，老师要求画马，并带我们去公园写生。

　　小公园里一派冬日的萧瑟，也没有马的踪影。同伴们架起画板议论：“没有马，来这儿干啥？”

　　我茫然，只好展开画夹，看着老师赠我的那幅《三马图》，旁边题有三个词：专注力、耐心、思考。“画马的魂，就在这三个词里。”老师曾对我说，“要靠你的手和眼睛去悟。”

　　笔提起，不知该落向何处。身旁的同伴开始勾勒想象中的马，形态显得僵硬。我心里渐渐浮起焦躁。这时，老师走了过来，对大家说：“先别急着画。”他指向四周，“看看那棵老树、长椅上的老人、枯草与绿芽交织的草地，用十分钟只看不画。”

　　起初，我仍一心想着“马”。但渐渐地，目光却被摇动的枝梢吸引，看见老人呵出的白气缓缓消散，瞥见草茎在冻土中倔强挺立的姿态。这大概就是老师说的“专注力”吧！

　　我再次环视周遭，那树干盘曲的力道，老人微弓却依然挺拔的脊背……忽然都让我想起马的筋骨与姿态。一匹无形之马，仿佛正静静栖居在心中。

　　我重新提起笔，不再追求完整的形象，只画一道如马颈般遒劲的曲线，也画下几丛仿佛被马蹄踏弯又昂起的草茎。笔尖仿佛渐渐有了“呼吸”。

　　可画到马腿关节时，线条却总是别扭。反复涂抹，纸面几乎要被擦破。老师瞧见，递来一支钝头铅笔：“试试这个，手不必握得太紧。”钝笔只能勾勒出块面与概括的形。我静下来，用更久的时间凝视心中渐渐清晰的姿态。松开紧攥的右手，任时间缓缓流淌。当我不再急于修正时，那条腿的线条反而稳稳立住了。这就是老师说的“耐心”吧！

　　当注意力化作目光，耐心沉淀为腕力，感觉便自然而然地流淌出来。我不再是一个画马的人，而是和一匹无形的马并肩站在冬日的阳光下。

　　一个多小时之后，老师让大家聚拢看画。我的纸上还没有完整的马，却已有蓄力的脊背、迎风的鬃毛、仿佛即将扬起的蹄痕。一个女生注视着这些零散却充满劲道的笔触，轻声说：“你的马……好像正在动起来。”老师接过画，片刻说：“它就要跑出来了。”

　　收拾画具时，我又看见那幅《三马图》，墨色奔马在纸上腾跃，如今已不再是遥远的指引——我的第一匹马，正从这个无马的公园里，从专注与耐心之中，昂首徐来。

　　指导教师：刘晓彤