上周，班主任布置了一项特别的作业：每晚睡前给自己的爸妈读书十分钟。

　　同学们听完交头接耳，大多一脸不以为然。我也忍不住撇了撇嘴——都高年级了，还要给大人念书？

　　当天晚上，我随手从书架上抽出一本《海蒂和爷爷》，坐在床边干巴巴地给妈妈读了起来，声音像生锈的齿轮，嘎吱嘎吱地响。妈妈放下手机，靠在床头，屏幕的光映在她脸上。她半垂着眼，似听非听，眉头微蹙，似乎对我的朗读不太满意。

　　十分钟一到，我“啪”地合上书：“完成！”感到如释重负。我本来就觉得，这个作业不过是走个过场。

　　第二天晚上，我继续轻声读着。读到海蒂不得不离开爷爷去法兰克福的那一段，我的嗓子微微发颤，眼眶竟有些湿润。无意间抬眼，看见妈妈身子微微前倾，目光落在书页上。

　　我心里掠过一丝异样，读得更用心了，连语调也跟着故事情节起伏变化。过了一会儿，在客厅的爸爸关掉电视，身影出现在卧室门口。起初他站着听，眼睛里透着光；后来他拉过椅子坐下，双手交叠放在膝盖上，像个认真的小学生。

　　读完一章，我正要合上书，爸爸突然冒出一句：“然后呢？快接着读啊。”他眼神急切，试探着问，“今晚……能不能多读一会儿？”我心头顿时一暖。

　　读完后，爸妈会借着书中的情节聊起家事，我也愿意说说学校里的事情。我忽然明白，读书读的不只是故事，更是藏在字里行间的陪伴。

　　上周末，我读完最后一章，缓缓合上书。房间里格外安静。妈妈冲我笑了笑，轻声问：“你知道老师为什么布置这个作业吗？”我摇摇头。爸爸接过话：“随着年龄的增长，你越来越喜欢关上房门了。老师怕父母和孩子疏远，才借着读书，让我们每天好好陪陪你。”

　　我愣住了，望着日历上一个个打卡的红圈直发呆。这一晚，我很久没睡着，想起儿时爸妈每晚给我读故事，却不知从哪天起，我把房门关上，陪伴也被一扇门悄悄隔开。而老师的一个作业，就把那段丢失的时光又找了回来。

　　从这天起，阅读不再是作业，而是我们家最好的时光。我们轮流朗读，分享感悟。我觉得，亲子阅读，就是一家人在一起的美好模样！

　　指导教师：范晓慧